Новая высота!

Фонд президентских грантов объявил лучшие проекты 2023 года. Среди них и наш «Путь к взрослению», направленный на разработку инструментария по развитию необходимых навыков и компетенций у подростков с аутизмом.

Конкуренция была большая, лучших выбирали из 3550 успешно реализованных проектов по всей стране. Такого статуса и высокой оценки наш фонд удостаивается впервые.

Пользоваться общественным транспортом, делать покупки, ходить в кафе — эти и другие навыки дети перенимают у родителей или сверстников, а ребят с аутизмом нужно обучать целенаправленно. Именно такую помощь получили участники проекта «Путь к взрослению».

Спасибо всем, кто помог воплотиться этой задумке: Фонд президентских грантов, партнёрам, коллегам по цеху, родителям, педагогам и тьюторам. Благодаря всем вам сегодня «Путь к взрослению» живёт, у него появляются новые направления обучения, и он продолжает помогать подросткам с аутизмом.

Вот и подошёл к концу один из наших главных проектов 2022 года — «Путь к взрослению».

Он был направлен на разработку инструментария по развитию необходимых навыков и компетенций у подростков с аутизмом.
Для каждого участника проект стал важным событием на пути к самостоятельной жизни. Ребята учились пользоваться общественным транспортом, делать покупки в стационарных магазинах и онлайн, ходить в кафе.

Это то, чему обычные дети обучаются в естественной среде у родителей или сверстников, а детей с аутизмом надо учить прицельно и целенаправленно.
Каждый цикл включал в себя 12 занятий. Ребята изучали теорию на базе Ресурсного центра «Добрый» и закрепляли знания во время выездных практических мероприятий.

Все пройденные этапы помогали подросткам выстраивать взаимодействие с окружающим миром, проходить социальную адаптацию.
Команда проекта — Анна Бачурина, Александра Бурцева и Мария Гончаренко — проделала большую работу. Специалисты основывались на методике с научно-доказанной эффективностью (прикладной анализ поведения) и делали упор на очный групповой формат работы, чтобы воссоздать более естественные условия для отработки новых социальных навыков. А ещё они не только встречались с ребятами каждую неделю, но и открыто делились своими наработками с коллегами и родителями.
По окончанию каждого этапа проводили открытые вебинары. Записи доступны к просмотру на ютуб-канале фонда, как и видео-инструкции по каждому из направлений.

Собранный командой фонда методический материал стал первым в России обобщающим инструментарием для практического применения не только специалистами, но и родителями.

Методички можно найти на странице проекта «Путь к взрослению — развитие жизненных компетенций у подростков с РАС» в разделе Итоги проекта.

Пользуйтесь и помогайте ребятам с аутизмом познавать социальную жизнь!

Проект реализован при поддержке Фонда президентских грантов и Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.

Вот и подошёл к концу наш «Путь к взрослению»!

Ребята успешно справились со всеми этапами проекта и даже самый сложный — интернет-заказы — оказался по плечу! Как прошёл последний цикл занятий, какие сложности возникли на практике, как специалисты учили подростков оформлять онлайн-покупки поговорили на заключительном вебинаре.

То, что раньше казалось необязательным, стало обычной бытовой рутиной. Совершить покупку онлайн — это удобно, когда-то и жизненно необходимо, а для людей, испытывающих трудности в коммуникации, актуальная альтернатива походам в стационарные магазины.

Анна Бачурина, Александра Бурцева и Мария Гончаренко максимально подробно рассказали о цикле занятий, посвящённому интернет-заказам: чему научились ребята, с какими трудностями они столкнулись, какие методики использовали специалисты и к каким выводам пришли.

Надеемся, что наши наработки по этой теме станут подспорьем для родителей и специалистов, работающих с аутичными детьми. В интернете такой структурированной информации вы не найдёте. Приятного и продуктивного просмотра!

Проект завершён и по его итогам специалисты разработали методические пособия, их можно посмотреть и скачать в разделе «Итоги проекта» на нашем сайте.

«Путь к взрослению» направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС, которые повысят качество их жизни. Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.

Все мы бываем в кафе, встречаемся с друзьями или просто забегаем на обед. Ребята с РАС тоже посещают такие места, но часто у них есть внутренние ограничения, например, в выборе блюд или передвижениях в помещении. Наш «Путь к взрослению» помогает проработать навыки и научить проводить там время с комфортом и пользой.

На очередной онлайн-встрече Анна Бачурина, Александра Бурцева и Мария Гончаренко максимально подробно рассказали о цикле занятий, посвященному походам в кафе и фудкорты, чему научились ребята, какие методические материалы и практические разработки использовали специалисты.

Посещение мест общественного питания — важный навык для детей с особенностями развития. Надеемся, что наши наработки в этом вопросе станут подспорьем для родителей и специалистов, работающих с аутичными ребятами. Приятного и продуктивного просмотра.

«Путь к взрослению» направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС, которые повысят качество их жизни. Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.

Вовсю идут занятия в ресурсном центре «Добрый»! Арт-терапия, Кулинария, Лего-конструирование, Коммуникативная группа, Ансамбль «Добрый», Мастерская «ДоброРядом», Клуб КиберNETики — всё, чтобы ребятам, а также их родителям, было интересно и полезно. 

Сейчас открыт дополнительный набор на занятия в центре. Они проходят в небольших группах и с тьюторским сопровождением. К каждому — индивидуальный подход, поэтому не стесняйтесь и не бойтесь приводить своего ребёнка к нам. Определим его сильные стороны и склонности, направим, сделаем обучение мягким и продуктивным. Записаться можно здесь

Завершается проект «Путь к взрослению», который направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС. Ребята уже прошли темы «Транспорт», «Магазин» и «Кафе», остался заключительный этап — «Онлайн-покупки». 

Вот так и пролетела наша осень! Было много всего: дружеские встречи и уроки, мастер-классы и экскурсии, праздники и рабочие поездки. Не успели оглянуться — Новый год уже на пороге, а значит заканчивается первое полугодие. Скоро поделимся с вами его итогами. А чтобы ничего не пропустить, подписывайтесь на нашу группу «Вконтакте». Там мы чаще делимся новостями и добрыми историями.

Наши ребята успешно закончили цикл занятий «Магазин» в рамках проекта «Путь к взрослению». Как обращаться с деньгами, делать выбор, оплачивать покупку на кассе — своими наработками и другими полезными советами специалисты поделились в новом вебинаре «Как научить совершать покупки в магазине подростков с РАС: практический кейс» 

На онлайн-встрече Анна Бачурина, Александра Бурцева и Мария Гончаренко поэтапно рассказали:

♦ как научить подростков с аутизмом совершать покупки в магазине;

♦ как организовать такие групповые занятия;

♦ какие методы лучше использовать в работе с детьми.

Вебинар мы подкрепили 10-минутным видео, где наглядно показали все этапы обучения детей с аутизмом. Покупки в магазине — многокомпонентный навык, поэтому важно помочь ребятам выстроить поведенческую цепочку правильно.

 Ссылки на видеоматериалы:

Итоговый ролик о цикле «Магазин»

Надеемся, что наши наработки станут подспорьем для родителей и специалистов, работающих с детьми с РАС. Приятного и продуктивного просмотра.

«Путь к взрослению» направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС, которые повысят качество их жизни. Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.

Наши подопечные успешно завершили цикл «Кафе» в рамках проекта «Путь к взрослению». За 12 занятий ребята вместе с ведущей Анной Бачуриной научились:
• уверенно делать и оплачивать свой заказ, общаться с официантами;
• спокойно вести себя в очереди к кассе и в ожидании еды;
• соблюдать правила этикета за столом;
• делать выбор из ограниченного количества блюд;
• не переедать, чтобы не навредить себе;
• рассчитывать и укладываться в свой бюджет.

Когда наша команда разрабатывала этот цикл занятий и обсуждала особенности обучающего процесса, возникла небольшая дискуссия. Что первично: накормить себя, когда голоден, а до дома еще не доехал или все же кафе — это место для встреч, празднований и знакомств. Тогда мы так и не пришли к единому мнению. Но когда «Кафе» началось на практике, и мы увидели ребят в реальности, то поняли — две эти цели неотделимы друг от друга.

Еда — важная и естественная потребность организма, и дети с особенностями должны научиться такому навыку самообслуживания. Но и общение неотъемлемая часть их жизни, а им так не хватает этой простой непринужденной коммуникации. Например, задать вопрос «А что кушаешь?» или «А вкусно?», предложить попробовать или попросить у соседа кусочек. Так хорошо, что в результате у нас, а самое главное у ребят, всё получилось.

«Мы общались, шутили, путешествовали, делились, а потом рассказывали родителям, что сегодня ели! Могу сказать, что каждая мама, забирая ученика из центра после занятия, в прямом смысле слова светилась от счастья, что её «малыш» такой уже большой и самостоятельный. Их переполняла гордость за успехи», — поделилась Анна Бачурина.

И мы тоже очень гордимся ребятами! Впереди у них заключительный этап проекта  «Путь к взрослению» — «Онлайн-покупки».

Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Департамента труда и социальной
защиты населения Москвы.

Представляем вам видеоролик о первом этапе проекта «Путь к взрослению — развитие жизненных компетенций у подростков с РАС»:

Первый этап проекта был посвящен транспорту.
На занятиях дети с РАС обучались жизненно важным навыкам, таким как поездка на автобусе или метро, составлению маршрута на Яндекс. Карте и следованию по нему, правильному поведению в транспорте и ещё многому другому.
В этом видео мы рассказываем о всех этапах проведенного нами обучения детей с аутизмом навыкам пользования общественным транспортом. Оно может стать практическим ориентиром для специалистов, работающих с детьми с РАС.
Благодарим Фонд президентских грантов за поддержку такой важной инициативы!
Проект «Путь к взрослению» направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС по четырём направлениям: транспорт, магазин, общепит, почта.

Анна Бачурина , ведущая занятий проекта «Путь к взрослению», поделилась итогами второго этапа проекта, который совсем недавно подошёл к концу .

«Вот и закончился очередной этап нашего проекта, который назывался покупки в магазине. Занятия проходили в условиях интенсивного обучения: на протяжении двух недель ежедневно мы осваивали и закрепляли навыки ходить в магазины и совершать покупки.
Этот этап был не только интенсивным по времени, но и интенсивным по освоению навыков. Покупки в магазине – это сложный и многокомпонентный навык, состоящий из компетенций, которыми ребята уже должны владеть, чтобы освоить и его. Так же он сложен и тем, что в освоение входит не только набор навыков, которые можно отработать заранее, но также важно иметь способность быстро обучаться новым навыкам в естественной среде: иметь навык контроля над своим поведением не в момент, когда возникает триггер для запуска нежелательного поведения, но и настроится на гибкое поведение, если условия меняются.
В группе обучались ребята абсолютно разного уровня развития и разного набора компетенций, необходимых для обучения на цикле. Поэтому большая работа ложилась на плечи педагогического состава. Для меня как ведущего и методиста, который собирал вводную информацию из первоначально собранных данных на основании анкет, выявить наличие или отсутствие того или иного навыка у каждого ученика, понимать и быть готовыми к проявлению нежелательного поведения. В процессе подобрать техники и механизмы регуляции/саморегуляции поведения. Тьюторам необходимо было также научиться предоставлять каждому ученику необходимую подсказку, но и вовремя «уходить от подсказки». Поэтому в этом цикле было уделено большое внимание моделированию ситуаций покупок-игр в магазине, где отрабатывались шаги у кассы.

Ежедневно мы повторяли и закрепляли теорию на занятиях: последовательность шагов, правила поведения в ТЦ или магазине, проводили фронтальные и индивидуальные опросы ситуаций, ежедневно фиксировали данные соблюдения правил в индивидуальных договорах.
Если проведение ходить по магазину тихо и спокойно у ребят сформировалось быстро — сила высокой мотивации по договору, то поведение у кассы далось сложнее и не у всех ребят оно сформировалось как самостоятельный навык.
Выполнить ряд последовательных шагов, когда покупатель выбрал товар и должен подойти к кассе, а у кассы совершить ещё ряд сложнейших действий – для ребят было очень сложно! Но! Благодаря нашему незаменимому методу обучения «цепочке» мы смогли обучить наших ребят следовать последовательности шагов от самого начала и успешно закончить покупку, «красиво попрощаться и поблагодарить кассира»!

Так как навык «покупок» сложный и многокомпонентный, требующий гораздо большего времени на обучение и обобщение в различных условиях, все же я надеюсь, что мы смогли заложить нашим подопечных основу/фундамент для продолжения обучения и развития этого навыка уже самостоятельно со своими родителями в обычной жизни. Я думаю, что родители будут приятно удивлены как их сын или дочь будет спокойно выбирать товар на полках магазина, соотносить по цене и своим желаниям, возвращать не подходящий товар на полку, как будет спокойно стоять в очереди в кассу, ожидая своей очереди, как будет здороваться и прощаться с работниками магазина. Родители будут приятно удивлены, что ребёнок за эти две недели повзрослел и стал внимательнее и спокойнее.
Отдельно хочу поблагодарить девушек-тьюторов за их профессионализм и чуткость ко всем моим указаниям, пожеланиям и высокую мотивацию».
Благодарим Фонд президентских грантов за поддержу проекта «Путь к взрослению»!

15 июня специалисты Благотворительного фонда «Искусство быть рядом» провели вебинар «Обучение пользоваться общественным транспортом подростков с РАС: практический кейс»
Запись вебинара доступна по ссылке
Практический вебинар прошёл в рамках проекта «Путь к взрослению», который направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС, которые повысят качество их жизни.
Ведущие вебинара, Мария Гончаренко, супервизор проекта ВСВА, IBA, Александра Бурцева, методист проекта и Анна Бачурина, ведущая проекта, рассказали слушателям о том: как научить пользоваться общественным транспортом подростков с аутизмом; как организовать групповые занятия по обучению; и какие методы обучения лучше использовать в работе.

Вебинар прошёл при поддержке Фонда президентских грантов и Департамента труда и социальной защиты населения.

Подробнее о проекте «Путь к взрослению»

Мы благодарны, что отзывы пишут не только родители, но и специалисты нашего фонда о своих занятиях.
Анна Бачурина, ведущая занятий проекта «Путь к взрослению»:
«Вот и подошёл к концу первый этап нашего проекта. Немного грустно, но и очень радостно, что я принимаю участие в таком важном и масштабном проекте.
Грустить, конечно, не стоит, ведь продолжение следует. Но это был первый незабываемый опыт для меня, моих коллег, родителей и, конечно, ребят. Для всей нашей команды, ну, или большинства, этот опыт необычный, потому что мы, как правило, формируем навыки самообслуживания и навыки жизненных компетенции в контролируемых условиях (дом, школа, учебный центр). Там мы не просто можем создать обучаемые ситуации, смоделировать среду, но и создать мотивационные условия для успешного закрепления, многократного повторения навыка.
А в этом проекте обучение проходит практически полностью в натуральной среде, где мы не можем контролировать изменение среды:
— не пришёл вовремя автобус и мы должны ещё ждать длительное время,
— не увидели указатели и перепутали станцию,
— в транспорте много людей, душно, нет возможности сесть.
Мы не можем в любой момент предоставить подкрепление в середине цепочки, например, когда нет возможности остановиться, обратить внимание ученика на его ошибку или успех. Мы в движении и движемся в потоке людей и нельзя отстать от группы.
Но, несмотря на сложности обучения, мы справились!
Все ребята на каждом уроке были внимательны, активны, старались запоминать материал и проявлять усердие.
Мы совершали поездки на детскую площадку для прогулки, посетили музей кукол, музей метро, прогулялись по Александровскому саду.

Отдельно хочется отметить, что двое ребят (Андрей и Серёжа) имеют опыт пользования общественным транспортом. Андрей был отличным помощником для ребят, которым требовались небольшие подсказки, например, они ориентировались на Андрея, когда нужно было вставать со своего места и готовиться к выходу. Андрей подсказывал ответ, если кто-то затруднялся ответить, держал ребят помладше за руку во время прогулки как старший товарищ.
Серёжа смог подтянуть те навыки, которые не были отточены, например, приготовить заранее билет для прохода в метро, держаться за поручень в вагоне метро, когда нет свободных мест.
Особенно хочется порадоваться за Мишу и его маму. Для них это настоящий прорыв в жизни — поездка на метро! Это новые возможности посещать общественные места(кафе, музеи, гулять и наслаждаться общением).
Их мы научили как нужно пользоваться визуальными подсказками во время поездки, на какие методы нужно обращать внимание при обучении, чтобы Миша не стал зависимым от подсказок взрослого.
Я горжусь тем, что меня пригласили в этот проект, я горжусь нашей командой, ребятами и их успехами. И жду с нетерпением начала второго цикла!!! «.
Проект «Путь к взрослению», реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

В марте в нашем Ресурсном центре «Добрый» прошло первое занятие в рамках проекта «Путь к взрослению — развитие жизненных компетенций у подростков с РАС».
Предварительно перед запуском занятий ведущими занятий и тьюторами была проведена входящая диагностика навыков подростков с РАС, на основе которой был разработан план занятий первого цикла.
Первый цикл занятий посвящен транспорту. На занятиях дети с РАС будут обучаться жизненно важным навыкам, таким как поездка на автобусе или метро, составлению маршрута на Яндекс. Карте и следованию по нему, правильному поведению в транспорте и ещё многому другому.
Занятия ведет Анна Бачурина, педагог-специалист ПАП.
Проект «Путь к взрослению» направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС по четырём направлениям: транспорт, магазин, общепит, почта.
Благодарим Фонд президентских грантов за поддержку такой важной инициативы!

Благотворительный фонд «Искусство быть рядом»  стал победителем грантового конкурса Фонд президентских грантов и получил поддержку на реализацию проекта «Путь к взрослению — развитие жизненных компетенций у подростков с РАС».

Проект «Путь к взрослению» направлен на разработку инструментария по развитию жизненно необходимых навыков и компетенций у подростков с РАС, которые повысят качество жизни детей с аутизмом.

В рамках проекта мы планируем:

• разработать программу по обучению жизненно важным навыкам по четырём направлениям: транспорт, магазин, общепит, почта;
• организовать занятия по обучению функциональным адаптивным навыкам в экспериментальных группах для подростков с РАС по этим направлениям;
• подготовить инструментарий для оценки базовых адаптивных навыков и обучения функциональным адаптивным навыкам;
• провести обучающие вебинары по распространению опыта практического применения разработанного инструментария.

Следите за нашими новостями

Впереди вас ждёт много полезного и интересного!