Фонд «Искусство Быть Рядом» благодарит всех школьников, родителей и учителей, которые приняли участие в акции «Дети вместо цветов и помогли собрать 645 146 рублей для поддержки детей с аутизмом. В акции приняли участие 1162 ученика из 52 классов 12 школ.

Средства направлены на ресурсные классы — благотворительную программу фонда. Они создаются в общеобразовательных школах для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и работают по комплексным методикам с участием тьюторов, коррекционных педагогов и специалистов прикладного анализа поведения. Благодаря этому подходу дети получают возможность учиться и развиваться в инклюзивной среде.

Сейчас в Москве работают два ресурсных класса фонда, где обучаются 10 детей с РАС. Оплата работы тьютора позволит сопровождать детей в течение всего учебного года, помогая им раскрывать потенциал и адаптироваться в образовательном пространстве.

Фонд искренне благодарит каждого, кто стал частью этой важной акции. Особенно трогательно видеть, как дети уже в юном возрасте учатся делать добро и поддерживать сверстников.

Благодаря вашей помощи мы продолжаем развивать ресурсные классы и создавать условия для полноценного инклюзивного образования детей с аутизмом.

Сентябрь уже не за горами — а вместе с ним и День знаний!

Вместо десятков букетов, которые быстро увядают, всё больше родителей и учеников по всей стране выбирают добро, которое остаётся — участвуют в акции «Дети вместо цветов».

Её суть проста: 1 сентября класс дарит учителю один общий букет, а деньги, которые могли бы быть потрачены на множество цветов, идут на благотворительность.

В этом году фонд «Искусство быть рядом» вновь участвует в акции. Все собранные средства пойдут на оплату работы тьюторов в ресурсных классах — чтобы дети с аутизмом продолжали учиться, развиваться и быть включёнными в школьную жизнь.

Как присоединиться?

     • Перейдите на сайт акции stock.arttobeclose.ru

     • Зарегистрируйтесь и сделайте пожертвование

     • Скачайте открытки от художников — ими можно красиво сопроводить ваш подарок учителю.

Даже если вы не участвуете в акции — вы больше не школьник, или ваши дети уже выросли — расскажите о ней друзьям или сделайте личное пожертвование.

Одно решение — и чей-то учебный год станет легче, добрее и увереннее. Спасибо, что вы рядом!

На платформе СберВместе стартовал благотворительный сбор в поддержку ресурсных классов для детей с расстройствами аутистического спектра. Цель — оплатить работу тьюторов, без которых невозможно инклюзивное обучение.

Каждое утро Аня спрашивает маму: «А Маша уже ждёт?»

Маша — тьютор, человек, который помогает Ане в школе справляться с трудностями, учиться и чувствовать себя в безопасности. Раньше поход в школу был для Ани настоящим испытанием, теперь — это день, полный открытий.

Сегодня в двух московских школах работают ресурсные классы фонда «Искусство быть рядом». Здесь каждый ребёнок с РАС получает поддержку. Но специалистов, к сожалению, не хватает: на шесть детей выделяют только одного наставника. Этого, конечно, недостаточно, поэтому мы дополняем штат профессиональными тьюторами, обученными по методике прикладного анализа поведения (ABA). 

Инклюзивный класс — это не только уроки, но и путь к дружбе, принятию и уверенности в себе.

С вашей поддержкой мы сможем:

    • оплатить работу тьюторов;

    • дать каждому ребёнку индивидуальное сопровождение;

    • создать условия для обучения, общения и развития.

Присоединиться к сбору можно здесь по ссылке

Спасибо, что вы рядом!

2024 год стал насыщенным и ярким для благотворительного фонда «Искусство быть рядом»! Мы радовались множеству проектов, новых знакомств, встреч и побед. Конечно, не обошлось и без трудностей, но самое главное — мы продолжали помогать детям с аутизмом учиться и открывать для себя этот мир.

Ресурсный центр «Добрый»

• В 2024 году наш центр посетили 75 детей с аутизмом.

• Мы провели 1720 часов коррекционно-развивающих занятий, включая 1714 часов тьюторского и 199 часов методического сопровождения специалистов по ПАП.

• Организовали 3 смены городского летнего лагеря.

• Мастерская «ДоброРядом» стала участником Инклюзивного сада волшебных историй на Фестивале исторических садов в Царицыне.

• Ансамбль «Добрый» впервые выступил на фестивале #ЛюдиКакЛюди.

• На базе «Доброго» прошло 3 крупных проекта: «Путь к взрослению 2.0», «Путь к профессии» и «Зелёная мастерская».

• Наши подопечные впервые провели неделю вне дома, став участниками проекта «Деревня» в Верхнем Романово.

Ресурсные классы

• Мы курировали 2 ресурсных класса в школах Москвы, в которых обучаются 10 детей с РАС.

• Наши ребята получили 81,5 часа поддержки куратора по ПАП и 3031 час тьюторского сопровождения.

Другие мероприятия и достижения

• Одержали 6 побед в грантовых конкурсах от Фонда президентских грантов, «Абсолют-Помощь», «Вклад в будущее», Фонда Потанина и Департамента труда и социальной защиты населения Москвы.

• Фонд вошёл в Ассоциацию «Аутизм-Регионы».

• Провели Инклюзивный пикник в Музее-заповеднике «Царицыно» с мастер-классами, лекциями, играми и концертами для всех участников.

• Выпустили 2 методических пособия по обучению подростков с аутизмом финансовой грамотности и навигации в городе.

• Создали 2 серии открыток с художниками-иллюстраторами.

• Организовали 9 благотворительных трансляций со стримерами в поддержку наших подопечных.

• Директор Фонда Светлана Шифрина завершила обучение в Медиашколе НКО и поступила в Московскую школу профессиональной филантропии.

• Запустили прямые эфиры во Вконтакте.

Спасибо всем, кто был с нами!

Мы благодарим наших специалистов, волонтёров, спонсоров и всех, кто поддерживает наш фонд. Именно благодаря вам мы смогли достигнуть таких результатов. Уверены, что 2025 год принесёт нам ещё больше успехов и новых возможностей для помощи детям с аутизмом.

До встречи в новом году!

Фонд «Искусство быть рядом» ежегодно принимает участие в акции «Дети вместо цветов». Ее идея проста: первого сентября родители и школьники дарят один большой букет учителю, а сэкономленные средства направляют в помощь детям с аутизмом.

Мы благодарим каждого школьника, родителя, учителя и всех, кто поддержал нас в 2024 году. Вместе с вами мы собрали 821 086 рублей! Нашу акцию поддержал 1721 участник из 77 классов

•  школа 1514,

•  школа 7,

•  школа 2094,

•  школа 2120,

•  гимназия Сколково,

•  школа 18,

•  Повадинская СОШ,

•  школа 2084,

•  школа села Пионер Пензенской области,

а также стримеры Lanolkid, Panda_Pan, Kemuri, MrWhiskanson, Ditoshey, DanziTO, GLFire, Alex_Shtein, GreenCrab, 4nlim, just_svyat, RawyRay, которые провели два благотворительных стрима в поддержку наших подопечных.

Все собранные средства мы направили на оплату труда тьюторов для 10 учеников ресурсных классов из двух школ Москвы. Тьюторы сопровождают ребят на уроках, оказывают им необходимую помощь и поддержку ежедневно. Без них сама система ресурсных классов просто не может существовать.

Впереди у ребят новое путешествие в мир знаний, которое начинается благодаря вашей поддержке. Спасибо, что вы рядом!

Всероссийская благотворительная акция «Дети вместо цветов» стартовала! Присоединиться к ней и помочь детям с аутизмом получать образование в ресурсных классах приглашает фонд «Искусство быть рядом».

Идея акции проста: родители и школьники на 1 сентября дарят один большой букет учителю, а сэкономленные средства направляют на благотворительность. Так у праздника появляется дополнительный смысл. Дети узнают, что делать добрые дела можно даже в таком юном возрасте, а родители и учителя в этот день дарят свою заботу тем, кому нужна помощь.

В 2024 году фонд поддержали художники-иллюстраторы и создали специальную серию открыток ко Дню знаний, доступ к ней получают все участники акции. Их можно подарить классному руководителю и своим учителям.

Собранные средства направятся на оплату труда двух тьюторов для 10 детей с аутизмом, которые учатся в ресурсных классах в школах Москвы.

«Чтобы обучение было продуктивным и качественным, с ребятами работает целая команда специалистов, в том числе и тьюторы. Они ежедневно сопровождают ребят на уроках, помогают им учиться. Без них ресурсные классы просто не могут существовать», – поделилась Светлана Шифрина, директор БФ «Искусство быть рядом».

Для помощи не нужен повод, поэтому поучаствовать в акции «Дети вместо цветов» могут не только школьники и их родители. Так, подопечных фонда уже поддержали стримеры агентства Идея.

Пока ученики ресурсных классов школ № 7 и № 1514 Москвы отправились на долгожданные каникулы, команда фонда «Искусство быть рядом» начинает готовиться к новому учебному году.
То, что другие дети, как правило, понимают интуитивно, ребятам с особенностями развития даётся с трудом, требуется больше времени и внимания. Одного педагога мало — учиться ребятам помогают тьюторы.
По закону в ресурсных классах работает 1 тьютор на 6 человек. Конечно, чтобы работа велась эффективнее, специалистов должно быть больше. К этой работе подключается наш фонд: мы подбираем дополнительных тьюторов, выплачиваем им зарплаты, покупаем необходимые для учёбы материалы.
К новому учебному году мы открыли сбор на оплату труда ещё одного тьютора.
Поддержать сбор для учеников ресурсных классов откликнулась певица Саша Квашеная, которая провела благотворительный музыкальный стрим в поддержку ребят.
Прямая трансляция на канале Саши шла три часа: участники много общались, шутили и пели душевные песни. А самое главное — вместе собрали 256 158 рублей для ребят с аутизмом.
Благодарим Сашу и ее подписчиков за неравнодушие, доброту и помощь!

Апрель — месяц информирования об аутизме, который не проходит стороной и школьную жизнь. Быть открытым и добрым, уметь помогать и принимать других такими, какие они есть — хочется, чтобы эти ценности разделяли как можно больше людей всех возрастов.
Поэтому традиционно и ресурсные классы проводят в своих школах специальные мероприятия. Так, в школе 1514 прошли уроки доброты для других учеников, а коридоры оформили карточками с базовыми вопросами и ответами про аутизм. В ответ старшеклассники устроили для наших ребят инклюзивные перемены с разными активностями.
В школе № 7 в гостях у ресурсного класса сначала побывали первоклассники: знакомились, смотрели видео про аутизм, задавали вопросы. Чуть позже к ребятам заглянули ученики 6 класса, чтобы вместе сделать именные браслеты из бисера.
Где, как не в школе, дети могут научиться уважать, ценить и поддерживать друг друга!

Вот и подходит к концу 2023 год. Сколько проектов, занятий, побед, дружеских встреч, новых знакомств он подарил нам. Трудности, конечно, тоже были… Но главное, они не помешали продолжать делать дело — помогать ребятам с аутизмом учиться, творить и познавать окружающий мир.

Ресурсный центр «Добрый»:

• – 68 детей с аутизмом посещали центр в этом году,
• – 853 коррекционно-развивающих занятия проведено,
• среди них: 154 коммуникативных, 206 творческих и 102 музыкальных занятий,
• – 52 занятия проекта «Путь к взрослению 2.0», на которых ребята учились ориентироваться в городском пространстве, организовали 2363 часа тьюторского и 151 час методического сопровождения специалистов по ПАП,
• – запустили новые направления групповых занятий: оркестр, мультипликация, Клуб Особых Друзей,
• – провели 6 смен летнего лагеря,
• – совместно с командой VR Inclusion провели апробацию инновационной методики обучения безопасному перемещению через проезжую часть в условиях оживленного города,
• – выпустили Книгу визуальных кулинарных рецептов для детей и их родителей,
• – представили продукцию мастерской “ДоброРядом” на социальном маркетплейсе “Москва — добрый город”

Ресурсные классы:

• – курировали три ресурсных класса в общеобразовательных школах Москвы, в которых обучается 13 детей с РАС,
• – ребята получили 682 часа поддержки кураторов и супервизора по ПАП и 5034 часа тьюторского сопровождения,

А также:

• – организовали для подопечных экскурсии в Детскую государственную библиотеку, ВДНХ, телеканал ETV, Москвариум, Дарвиновский и Еврейский музей, музей роботов,
• – провели Инклюзивный пикник в Музее-заповеднике «Царицыно», где организовали мастер-классы, лекции, игры, праздничный концерт для детей и взрослых,
• – совместно с диджитал-агентством «Ailove» запустили свою первую благотворительную акцию — «Станьте особенными для особенных»,
• – прошли командное обучение в Школе «НКО.Трансформация» от Фонда президентских грантов
• – присоединились к благотворительным сервисам VK Добро, Ozon Забота, Мос.ру, Гифтери
• – приняли в волонтерский корпус фонда юных добровольцев из Международной гимназии Сколково и ГБОУ школы № 1540.

Большое спасибо специалистам, которые занимались с ребятами, тем, кто переводил нам пожертвования, помогал с организацией мероприятий, приходил на наши встречи и просто был рядом! Всё случилось благодаря вам и вашей поддержке.

Интересно, что готовит 2024 год? Узнаем совсем скоро!

За лето ученики наших ресурсных классов здорово подросли, повзрослели и, конечно, очень соскучились друг по другу. В первый месяц учёбы ребята привыкали к расписанию, вспоминали навыки и постепенно подключались к новым заданиям.

В ГБОУ школе № 1514 чего только не произошло за это время: посадили цветы, приготовили панкейки и хот-доги, провели эксперимент с искусственным снегом на уроке окружающего мира, вспомнили правила дорожного движения, возобновилась йога, навели порядок в Усадьбе Воронцово и заключили с ними сотрудничество.

Ребята из ГБОУ школы № 7 тоже полностью адаптировались после лета и приступили к полноценным занятиям по всем предметам, а еще ребята начали заниматься профильным трудом. На этот урок они разделяются: Злата учится шить и работать с разными материалами, а мальчики делают работы из дерева. Классу труды очень нравятся. Несмотря на то, что кабинет находится в другом здании, они с удовольствием ездят, слушают учителя и выполняют инструкции.

Совсем скоро конец первой четверти, ребята будут подводить свои первые итоги в учебном году 23-24. И мы, конечно, поделимся ими с вами! Присоединяйтесь к нашей группе Вконтакте по ссылке!

Фонд «Искусство быть рядом» ежегодно принимает участие в акции «Дети вместо цветов». Ее идея проста: первого сентября родители и школьники дарят один
большой букет учителю, а сэкономленные средства направляют в помощь детям с аутизмом. Спасибо каждому школьнику, родителю, учителю и всем, кто поддержал нас в 2023 году. Вместе с вами мы собрали 626 406 рублей! Нашу акцию поддержали 1224 детей из 87 классов и детских садов Москвы, а также других городов России. Все собранные средства мы направим на оплату труда тьюторов для 11 детей с аутизмом, которые учатся в ресурсных классах в двух школах Москвы. Тьюторы сопровождают ребят на уроках, оказывают им необходимую помощь и поддержку ежедневно. Без них ресурсные классы просто не могут существовать. Нам кажется очень важным, что сегодня с юных лет можно делать свои первые шаги в благотворительности, учиться помогать, сочувствовать и быть неравнодушными.
Благодарим вас за доброту и заботу, которую вы подарили тем, кто в этом очень нуждается!

У наших ресурсных классов впереди три месяца долгожданных и любимых каникул! За 9 учебных месяцев академических и социальных достижений у школьников немало. Научились пользоваться своим расписанием, смотреть в глаза при разговоре, отвечать на вопросы, здороваться за руку. 

Конечно, это не всё, чем можно гордиться. Главное, что ребята нарабатывают опыт и становятся более самостоятельными. В мае не скучали, подводили годовые итоги и дружно проводили свободное время вместе.

Ресурсный класс ГБОУ школы № 7 успел посетить Музей прикладного искусства, устроить пикник, а ещё провести с учениками регулярного пятого класса инклюзивный мастер-класс. Дети оформляли стол цветными ладошками и человечками, а посередине поселилась самая добрая надпись «Мы разные. Мы вместе». Задание было большим, но все справились.

Ребята из школы ГБОУ № 1514 тоже порадовали своей активностью. Катались на катамаранах, ходили в кино и даже организовали своё мероприятие — благотворительную ярмарку «Любимая фазенда». 

Несколько месяцев на уроках профильного труда ребята проходили тему «Садоводство» и учились выращивать комнатные растения, а также цветочные и овощные культуры. В итоге рассады поучилось так много, что класс решил устроить в школе благотворительную ярмарку, а собранные средства перечислить в наш фонд.

Сколько новых открытий и знаний ждёт наших ребят впереди. Совсем скоро они все узнают, а пока — привет летними каникулами!

Наши ребята стали часто куда-то ездить, экскурсии для них — привычное дело. Не можем не порадоваться! Ведь это значит, что дети активно включаются в социальную и культурную жизнь Москвы.

Недавно ученики ресурсного класса школы 7 (школа 1536 вошла в её состав) побывали в Московском Планетарии, а класс школы 1514 в Музее городского хозяйства Москвы ВДНХ.
От качественной подготовки зависит вся поездка, проверено не раз. Наши специалисты всегда детально подходят ко всем этапам:
Учитель-дефектолог и куратор класса составляют социальную историю — это такая стратегия, которая помогает нашим ребятам «считывать» и понимать социальные ситуации. На уроке Окружающий социальный мир класс разбирает последовательность событий в поездке, т.е. что дети будут делать шаг за шагом. Например, поездка от школы до места назначения, зашли в внутрь, прошли проверку охраной, сдали вещи в гардероб и т.д.
К транспорту ребята готовятся отдельно. Изучают презентацию, где описывается, что и в какой момент нужно сделать. На основе этого составляется визуальная цепочка действий, которая у детей будет с собой. Настоящая палочка-выручалочка, потому что она поможет с выполнением любой задачи, например, на какой остановке нужно выходить или когда воспользоваться проездным. Так мы тренируем самостоятельность и прямую последовательность действий. Обязательно следим, чтобы она была выполнена от начала и до конца.
Как к экскурсии подготовишься, так её и проведёшь! Ребятам и в Планетарии, и в Музее очень понравилось.

Благодарим за поддержку ресурсных классов благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»!

Новый учебный год у наших подопечных начался активно. После летних каникул ребята быстро вошли в режим и с новыми силами приступили к своим занятиям.
В ресурсных классах будни пролетают незаметно. В школе 1536 пятиклассники учатся пересказывать короткие рассказы с опорой на визуальные подсказки, печатать на компьютере, изучают анатомию человека. В 6 классе у ребят появились новые предметы: география, история и социально-бытовое ориентирование. Каждый день радуют тьюторов своими достижениями.
Не можем не поделиться успехами и наших ребят из школы 1514, интересно наблюдать за ними. Встречают и помогают друг другу, проходят квесты по школе и показывают отличные результаты в походах магазин за продуктами. А ещё в классе, благодаря родителям, появился телевизор! Мальчишки и девчонки учатся проводить вместе свой досуг и развивают навыки, играя джойстиками на приставке.
Экскурсии — это важные шаги в социализации наших ребят, поэтому мы стараемся разнообразить их школьные будни. Осенью побывали в Планетарии и ГЭС-2, а скоро отправимся в музей-заповедник «Царицыно». С каждой поездкой ребята чувствуют себя увереннее и спокойнее в транспорте или чужой обстановке.

Экскурсии — это важные шаги в социализации наших ребят, поэтому мы стараемся разнообразить их будни. Бывали в зоопарке, планетарии, библиотеке… А недавно наши подопечные отправились в центр Москвы — в Дом культуры «ГЭС-2».
Без подготовки никуда, поэтому сначала все прошли ознакомительные уроки. Формат социальной истории помогает снять тревожность и подготовить ребят к предстоящему событию. Вместе обсудили все моменты заранее: куда и как едем, какие правила нужно соблюдать в обществе.

Мы поделились на три группы. Первыми на экскурсии побывали ученики Ресурсного класса Школы № 1536, затем – ребята из нашего центра «Добрый», а третьими был класс Школы № 1514. У всех была одна программа.

Как же там хорошо! Много воздуха и света, дружелюбная атмосфера, талантливый экскурсовод и насыщенная программа. Ребята распределялись по ролям и показывали части электростанции, искали отличия старой ГЭС от новой, побывали в нескольких зонах пространства. Даже провели эксперимент с электрическим зарядом, чтобы точно сил на всё хватило. Он всем без исключения очень понравился. 

В завершении для ребят в ателье был организован мастер-класс, где каждый сделал свою мини-версию завода. Все забрали работы домой, чтобы поделка напоминала о «ГЭС-2».

Здорово, что появляется всё больше мест, где наши подопечные могут изучать окружающий мир в комфортной и дружелюбной среде.

Благодарим Благотворительный фонд «ГАЛЧОНОК», Департамент труда и социальной защиты населения Москвы за поддержку наших инициатив, всё получилось!

Представляем вам отчет о деятельности Благотворительного фонда «Искусство быть рядом» за 2021 год. В отчёте мы рассказали про команду, отразили информацию о результатах реализации всех проектов и программ, а также о расходах Фонда.

В 2021 году наш фонд продолжил помогать семьям, воспитывающим детей с аутизмом и другими особенностями ментального развития. В течение года помощь получили 109 детей!

•  Мы открыли Ресурсный центр комплексной поддержки детей с РАС «Добрый».
• Мы создали пространство, где дети с РАС, их братья, сестры и родители, получают ту форму поддержки, которая им необходима. Практически за год работы мы смогли выстроить работу Центра и начать занятия по трем базовым направлениям для 53 детей с РАС.
• Фонд также продолжил поддерживать работу ресурсных классов в трёх общеобразовательных школах г. Москвы.
• Мы выпустили несколько методических разработок для специалистов в сфере инклюзивного образования и профориентации детей с аутизмом.

Как сказала директор фонда, Светлана Шифрина: «Наш Фонд стремится сделать так, чтобы человек с аутизмом был НЕ ОДИН, а ВМЕСТЕ с обществом, ВНУТРИ общества. Причем, внутри не в интеграции, в границах, а без границ – в инклюзивной среде».

Отчёт доступен на нашем сайте по ссылке